Салимóненко Дмитрий Александрович
Разное
Много раз слушал это произведение - трагедию (исполнение - P. Barton). И в итоге я понял, что, все-таки, стоит кое-что озвучить вслух. Хотя, я - не музыковед, к сожалению. И могу ошибаться. Тем не менее.
Очень надеюсь, что P. Barton не обидится на меня за то, что я вырезал часть его авторского исполнения. Источник.
Вообще, чем характерен Шуберт (хотя, и не только он). Например, у Баха тоже есть подобная метода.
В ряде своих произведений он вначале как бы концентрирует ноты, т.е. смыслы. Обозначает их и намечает своего рода карту дальнейшего развития событий (Андрей Гаврилов в подобных случаях использует термин дорожная карта). Т.е. он вначале их просто обозначает, а потом собирает как бы вместе, слегка перемешивая, подбрасывая и собирая, концентрируя в кучу, примерно, как угли костра, не давая им остыть, или как игральные кости на столе. А потом, собрав вместе нужные ноты (события и смыслы)... Шуберт начинает излагать смысл происходящего.
00.00 - 00.25 - как бы очень предварительная, очень ориентировочная дорожная карта.
00.26 - 00.49 - уточнение деталей, более ясные формулировки того, о чем Шуберт хочет рассказать в этом произведении. Но, пока еще - что-то типа прелюдии. Все еще впереди....
00.50 - 01.06 - а вот тут уже задаток на будущее, общее (пока) заявление о намерениях...
01.07 - 01.15 - еще более смелое заявление и уверенный, даже, может, не настолько вежливый переход к... (хм... а к чему?... пока это - интрига...). Здесь Шуберт "не раскрывает карты" сразу, он как бы создает небольшую "интригу"... некий сюрприз для слушателя. Но, при этом обнадеживает, что, да, вот уже скоро - и все станет понятным.
И так может повторяться несколько раз... и только ПОТОМ, наконец, происходит кульминация (одна из кульминаций).
Скорее всего, такая метода есть и у других музыкантов. Просто у Шуберта я ее вижу наиболее отчетливо.
01.16 - 01.50 - и вдруг, даже как-то НЕОЖИДАННО(!) - раз, и возникает разговор. О-оо... Это даже слегка шокирует (конкретно меня, Салимоненко Д.А.)... ну, казалось бы, вроде вот только что речь шла о прелюдии, дорожной карте, обозначались предварительные темы произведения... а тут - ка-аак врезали по полной... Ой-ойй... Т.е. быстрая такая смена декораций и вот уже на "сцене" какой-то пожилой (от 60 лет) человек и, как минимум, один его оппонент.
И вот, они о чем-то то ли спорят, то ли просто рассуждают - пока непонятно, Шуберт сразу не раскрывает это.
01.51 - 02.04 - здесь, после короткого знакомства с персонажами, Шуберт быстро переводит фокус как бы общее описание обстановки. И, попутно, обозначает пожилого человека, который (находясь примерно в полу-деменции), улыбаясь, что-то доказывает окружающим. Увы, тупит человек, но таки долбит и долбит, стоит на своем....
02.05 - 02.35 - ну, да, обсуждение, спор. Интересно, что пока пожилой человек не подает признаков особенной дурости, в целом, спор проходит нормально.
02.36 - 02.42 - как бы некое затишье... То ли у сторон больше аргументов нет, то ли... непонятно что. Характерно, что Шуберт не раскрывает это до поры, до времени. Может, просто люди отвлеклись на короткое время. Или взяли паузы.
02.43 - 03.03 - ну, примерно то же самое. Пожилой человек молчит; вокруг витают иные аргументы, с которыми он, быть может(??) не согласен.
03.04 - 03.20 - примерно то же самое. Но, вскоре, похоже, будет, наконец, развязка... Есть намеки на то.
03.21 - 03.44 - да, точно, развязка приближается, но не все так просто... Да тут еще слышатся НОВЫЕ аргументы, возможно, даже КАРДИНАЛЬНО новые.
03.45 - 03.54 - О, боже, это уже какой-то уверенный и еще более уверенный тон стороны, противостоящей пожилому человеку. И с каждой секундой тон становится все более уверенным. Вот ведь драма, а. Хм... Добро, если это закончится хоть не дракой(?)...
03.55 - 04.00 - ну, тут уже "скрестились сабли". М-да... Даже становится как-то не по себе. Чья возьмет?...
04.01 - 04.08 - тут пожилой человек (и, возможно, его оппонент(ы)) о чем-то спорят, но уже так, мирно, не нарушая приличий.
04.09 - 04.20 - тут пожилой человек ударился в тупое "козлиное" (свойственное людям с олигофренией, деменцией и пр.) отрицание. Да вот, мол, плевать я хотел, а все равно (Луна зеленая, а трава фиолетовая). Т.е. человек доказывает, но аргументов у него, похоже, нет. Поэтому он уже нагло упирается, не желая признаться в своей неправоте.
04.21 - 04.29 - заключительные аккорды, завершающие спор. Звучат от другой стороны, в виде вердикта. Мол, все и так ясно, но вы почему-то не желаете согласиться.
* * *
Охх... Остается только выдохнуть. Реально, трагедия.
И вот, еще раз, для сравнения
В исполнении Марии Юдиной (этюд №2). Ее записи, вроде как, фигурировали на советских грам-пластинках (фирмы Мелодия). Шуберт, Бетховен... Известная советская пианистка. Видимо, на пластинке была сделана запись, исполненная, по крайней мере, до 1970 г., т.к. в том году этой пианистки не стало (точнее, она прекратила свое существование в живом материальном виде). Но...
Честно говоря, даже чем-то похоже на нейросеть. Хотя, судя по году видео (2014 г.), тогда нейросети музыку еще не исполняли.
Потому что какие-то вот характерные нейросетевые обрывы аккордов, идущие в никуда. Кроме того, изредка она сбивается, путается в нотах. То происходят какие-то замедления. Видимо, она пытается разглядеть/осознать ноты, и это не всегда у нее получается быстро; этим, кстати, грешил и С. Рихтер, в том числе, и на гастролях.
Вот-вот и я про то. Когда я слушал/видел его игру уже в пожилом возрасте, он выглядел как школьник, старательно вглядывающийся в ноты; а вслух это звучит, зачастую, как ответ школьника, пусть и отличника, перед классной доской. Т.е. сделал аккорд, что-то там сыграл, все, следующий аккорд. А связи-то - нету... Формальный был у него подход.
И нет той бытийной живости, бытия, что прямо разлиты в исполнении P. Barton. Он-то играет ДЛЯ СЕБЯ и окружающих; и лишь знакомит с результатами своей игры весь мир. А она - в основном, лишь исполняет то, что ей сказали, т.е. на работе находится. В итоге, идея произведения ею полностью размывается, нет никакой связности, оно слышится состоящим как бы из нескольких мало взаимосвязанных кусков. Я даже не понял, честно говоря, о чем оно - в ее исполнении. Хотя, казалось бы, то же самое произведение.
Т.е., да, слушать-то ее, конечно, можно (если уж нет более качественного исполнения). НО! Если при этом заранее понимать идею, которую пытается донести Шуберт. И уже ВМЕСТО музыканта-исполнителя, САМОМУ додумывать, что же он хотел сказать.
Так вот, нередко я СОЗНАТЕЛЬНО строил миражи. Наделяя их (женщин) теми чертами, коих у них не было. Как бы "наряжал" их в более адекватные (внутренне), может, даже непривычные для них облики. Интересно, что иногда я слышал в ответ что-то подобное: "ну, я не такая, как ты меня представил, я - гораздо проще". Оно, и в самом деле, кое-кому проще, скажем, сесть в лужу; чем обойти ее, или перепрыгнуть, или вовсе не входить, развернувшись обратно.
Это как слушать речь на том или ином языке. Одно дело, когда произношение - безупречное, без акцента и нарушений. Другое - когда говорит "простой человек", т.е. с искажениями, а то и на жаргоне. Последнего можно понять, НО если перед этим ЗНАТЬ хотя бы примерно, о чем идет речь. Тогда как безупречную, живую речь понять гораздо легче.
Кстати, попутно, о возрасте пианистов
Сам András Schiff, как оказалось, уже с трудом играет Бетховена (хотя, на первый слух, вроде бы, и приемлемо - по-моему... впрочем, да, когда осознаешь смысл услышанного - как-то грубовато звучит). А ему всего 72 года.
И это человек, который, напомню, играет на рояле/пианино каждый день, как минимум, по часу, если инструмент есть рядом. Это я к тому, что те, кто умеет играть, они ДОЛЖНЫ играть. Еще раз: ДОЛЖНЫ ИГРАТЬ. Пока не поздно.
Вы слышите, нет?...
Еще раз: ДОЛЖНЫ ИГРАТЬ. Пока не поздно. Вот путешествия-посиделки, походы в бары/рестораны, "веселые встречи", "дружбу" и пр. как раз вполне можно отложить на будущее. Не говоря уж о совершенно ненужных переписках в разных Телеграммах-Инстаграммах. А играть из бытия НАДО ПРЯМО СЕЙЧАС. Вам понятно, эй? ИГРАЙТЕ и ЗАПИСЫВАЙТЕ себя, как P. Barton, к примеру.
С уважением, Салимоненко Д.А.